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Carreiras e Oportunidades
É comum nesta fase de pré-vestibular que os alunos do ensino médio ainda estejam com dúvidas sobre qual carreira seguir , ou mesmo sobre que ferramentas utilizar para encontrar as respostas certas.
Para ajudar neste processo decisório preparamos uma palestra com duração de cerca de uma hora, onde são tocadas questões bem interessantes, como por exemplo:
Planejamento de carreira, modelos de profissionais que são admirados pela sua performance, avaliação do mercado e dos cenários, orientações sobre como agir na busca de um novo emprego, aliando o desejo à competência, administração do tempo pessoal (estudos, lazer, pesquisa), a importância das redes sociais na vida e na profissão, entre outros assuntos.
Expositor:
Ivan Evangelista Jr, gerente de marketing do Univem e Chefe de Gabinete da Reitoria, Gestor de Negócios com especialização em Marketing e Negócios Estratégicos, com vasta experiência nas áreas de empreendedorismo e marketing pessoal, fotógrafo, membro da Comissão de Registros Históricos de Marília, autor do Guia de Roteiros
Turísticos de Marília e colaborador do CONTUR – Conselho Municipal de Turismo.
Público-alvo: alunos do ensino médio ou de cursos profissionalizantes, professores e profissionais que atuam na orientação de jovens em início de carreira podendo ainda contar com a participação dos pais e convidados da escola.
Os horários para a realização das palestras (manhã, tarde ou noite) será definido pela coordenação/direção da escola mediante consulta de agenda.
Para maiores informações: contatos pelo telefone 2105 0840, com Elizabeth, Vanessa ou Clel, ou diretamente com o expositor pelo e-mail marketing@univem.edu.br, fone (14) 21050858.
COMPSI/Univem promove curso de Capacitação para Tutoria em Educação à Distância
O Núcleo de Educação à Distância (NEaD) vinculado ao COMPSI, mantido pelos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação do Univem, está com inscrições abertas até o dia 12 de outubro para o curso “Capacitação para Tutoria em Educação à Distância”.
O treinamento é oferecido para alunos e professores do Univem que queiram se capacitar para ministrarem cursos à distância utilizando a plataforma Moodle, visando a oferta de atividades complementares à distância.
O curso terá a duração aproximada de duas semanas e terá início no dia 13 de outubro com um encontro presencial às 18:00hs no Auditório Sunji Nishimura do Univem, o restante do curso será por meio da Internet, utilizando a ferramenta do NEaD.
Para os alunos, as inscrições poderão ser efetuadas pela área do aluno e para os concluintes serão atribuídas 20 horas como atividade complementar.
Aos docentes interessados, devem efetuar a inscrição enviando um email para compsi@univem.edu.br.
Para mais informações entre em contato com o NEaD através do telefone 2105-0800 Ramal: 376 ou pelo e-mail compsi@univem.edu.br.
Incentivo fiscal para educação em TI
Oito meses se passaram desde que a Instrução Normativa nº. 986 – que funciona como um incentivo fiscal para a capacitação de profissionais na área de TI – entrou em vigência, e já podemos observar alguns desdobramentos dessa iniciativa.
Para quem não se lembra como funciona este incentivo fiscal, ele permite que as empresas de Tecnologia da Informação (TI) ou Tecnologia da Informação e da Comunicação (TIC), enquadradas no Lucro Real, possam excluir do seu lucro líquido os custos e despesas com capacitação de pessoal que atua no desenvolvimento de softwares. Isso significa que as despesas para treinamento de pessoal de desenvolvimento,em nível técnico, graduação e de pós-graduação possam ser abatidos do lucro da empresa antes da tributação do imposto devido – simples assim.
Outra vantagem trazida por esta norma é que o custeio de bolsa de estudo oferecida ao trabalhador que tenha vínculo empregatício com a empresa, também pode ser excluído, desde que o funcionário atue no desenvolvimento de softwares da empresa que será bene-ficiada. A exigência, neste caso, é que as instituições de educação sejam credenciadas e reconhecidas pelo Ministério da Educação ou por órgãos de educação estaduais ou municipais competentes.
No caso dos cursos técnicos ou superiores, as unidades de ensino devem constar do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos ou do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia, elaborados pelo Ministério da Educação. As regras também valem para cursos a distância.
A contabilização das referidas despesas deve ser feita de forma individualizada, detalhando o gasto por funcionário e por instituição de ensino. E é exatamente neste ponto que as empresas de TI estão tendo problemas.
Em virtude de uma norma de ordem cultural, normalmente a contabilidade das empresas brasileiras não atendem às recomendações internacionais – e mesmo nacionais – no que tange à contabilização de seus resultados. O que, via de regra, acarreta em discussões intermináveis com o Fisco. O incentivo fiscal contido na instrução normativa 986 tem dois aspectos sociais interessantes e imediatos: o primeiro deles é o apoio à capacitação profissional dos funcionários da empresa. E o segundo é a própria renúncia fiscal da União que reverte parte dos tributos devidos pelo contribuinte para a educação em uma área estratégica e que está em franco crescimento.
Não se sabe ainda ao certo o número de empresas que aderiram ao incentivo, já que a vigência da Portaria iniciou-se no ¬final de dezembro de 2009. Os impactos mais significativos devem ser sentidos até o final deste exercício.
Contudo, já se tem notícias de empresas ¬fiscalizadas e que não contabilizaram de forma adequada os referidos gastos e, por tal motivo, sofreram alguma sanção administrativa.
Apesar de ser um instrumento de incentivo muito interessante também do ponto de vista da relação empresa-colaborador, o fato é que se a empresa não for optante do Lucro Real e não estiver com a sua contabilidade organizada e bem estruturada, o tiro pode sair pela culatra, e a conta final pode sair bem salgada para a empresa.
| por Luis Massoco |
| Font: http://www.itweb.com.br/noticias/index.asp?cod=72280&utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitter |
Univem abre inscrições para o Vestibular 2011
O Centro Universitário Eurípides de Marília está com inscrições abertas para o Vestibular 2011 que acontece no dia 21/11 às 9 horas. As inscrições podem ser feitas pela Internet ou na secretaria geral até o dia 18/11.
Na área de computação e informática são os oferecidos os cursos de Bacharelado em Ciência da Computação, Bacharelado em Sistemas de Informação e Tecnologia em Gestão de TI.
Alunos de Ciência da Computação do Univem conquistam bolsas de pesquisa e tecnologia
Quando um estudante de graduação conquista uma bolsa de estudos a comemoração é grande, mas é preciso ver o além do benefício financeiro. É por isso que o Univem participa de vários programas com órgãos de fomento que fornecem bolsas de incentivo às pesquisas de Iniciação Científica e Tecnológica aos alunos de graduação, que por sua vez aproveitam a oportunidade para obter experiência e convívio com a pesquisa.
Foi o caso de cinco alunos do curso de Ciência da Computação que receberam, no início de agosto, bolsas de estudos de instituições como Fapesp – Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, CNPq – órgão do Ministério da Ciência e Tecnologia, PIBIC – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e PIBIT – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação.
“Mais do que o ganho econômico, as bolsas representam para os alunos um grande estímulo para o aprofundamento teórico sobre os temas estudados, construção de novos conhecimentos, aprimoramento da formação pessoal. Estudantes que usufruem bolsas de pesquisa amadurecem habilidades de estudos, pesquisas e produção científica, aumentando suas chances de sucesso na vida profissional”, enfatiza a Profª. Drª. Raquel Cristina Ferraroni Sanches, pró-reitora de Graduação do Univem.
Os alunos Fernando Yokota Marques e Helder Jefferson Ferreira da Luz, do terceiro ano de Ciência da Computação, que têm como orientador o Prof. Fábio Dacêncio Pereira, já trabalham em seus projetos apoiados pela Fapesp, um dos principais órgãos de fomento à pesquisa do país, o que incida que o projeto realizado tem qualidade. O trabalho de Fernando intitula-se “Projeto, desenvolvimento e análise de um dos algoritmos SHA-3 finalistas em smart cards” e tem como foco a integridade de uma informação na Internet.
Já a pesquisa de Helder – “Software de Análise de Vulnerabilidades em Java Web Applications” – também envolve a segurança na Internet. “Muitas vezes, os critérios tempo e custo são determinantes em um projeto, podendo fazer de requisitos não funcionais, como a segurança, um acessório”, pondera. O projeto propõe a criação de um software de análise de códigos fonte de aplicações WEB em Java, com o intuito de localizar pontos vulneráveis, notificar e apresentar soluções para o desenvolvedor.
Válida por um ano, com possibilidade de prorrogação por igual período, a bolsa vai lhes garantir uma verba mensal para que possam se dedicar somente à pesquisa. Em contrapartida, terão que apresentar relatórios periódicos sobre o andamento do projeto.
PIBIC: estímulo à organização e disciplina
Cleverson Abreu Teotônio, do segundo ano de Ciência da Computação, obteve a bolsa do PIBIC. Ele desenvolve a pesquisa “Estudo de viabilidade de implementação do padrão H.264 em VHDL e FPGA”. “Devido à grande necessidade de melhorar as ferramentas de compressão, para atender a grande demanda por aparelhos multimídia, que alimentam a indústria de entretenimento mundial, o padrão H.264 vem, a cada dia, sendo mais utilizado, principalmente em projetos como da TV Digital”, destaca. Marinheiro de primeira viagem nos mares da pesquisa, Cleverson diz que a Iniciação Cientifica tem sido uma experiência ótima. “A rotina de estudos exigida pela bolsa estimula uma maior organização e disciplina. Além disso, aprendemos a gerar relatórios e artigos”, acrescenta.
Bolsas PIBIT ampliam rol de oportunidades
O Univem ingressou no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBIT) do CNPq recentemente, com direito a duas bolsas. Após processo de seleção organizado pelo Núcleo de Apoio à Pesquisa e Extensão (NAPEx), os contemplados foram os estudantes Rafael Vianna Sant’Ana e Fábio Rodrigues Jorge, ambos do curso de Ciência da Computação.
A pesquisa de Rafael intitula-se “Sistema de Informação Geográfica para geração de novos negócios: Desenvolvimento de rede social em Rich Internet Applications” e tem a orientação do Prof. Elvis Fusco. O aluno explica que, com a chegada de novas tecnologias, os mapas podem não ser somente representações de lugares, mas também fotos de satélites. “Com base nessa tecnologia, o projeto visa criar um ambiente informacional que permita a visualização comercial e econômica de Marília, por meio da integração entre informações oriundas de instituições que mantém os dados de estabelecimentos da cidade”, discorre. O projeto inicial será aplicado em Marília, mas o software a ser desenvolvido poderá ser aproveitado em outras cidades.
Contando com a orientação do Prof. Leonardo Castro Botega, a pesquisa de Fábio intitula-se “Desenvolvimento de Técnicas Computacionais de Realidade Aumentada em Interfaces Tangíveis”. “O objetivo geral do meu trabalho é adicionar técnicas de Realidade Aumentada como parte de um sistema tangível completo, integrando-se com outros módulos da interface e contribuindo para a execução do projeto como um todo”, prossegue.
Orgulhosos em serem os pioneiros das bolsas PIBIT no Univem, Fábio e Rafael consideram que terão mais estímulo ainda para a pesquisa.
Tradição em Pesquisa
Desde 1999, o Univem vem promovendo seminários iniciação científica, passos importante para despontar potenciais pesquisadores e consolidar o ensino de qualidade que o tem caracterizado desde a sua criação. De lá para cá, multiplicaram-se os projetos, cresceu o número de alunos envolvidos e diversos trabalhos relevantes ganharam espaço na comunidade. O Prof. Elvis Fusco, coordenador dos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação comemora: “Além do alto índice de empregabilidade dos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação, essas ações possibilitam uma outra oportunidade para os egressos dos cursos que é a área de pesquisa e como um dos resultados dessas iniciativas, nos últimos anos os alunos formados no curso de Ciência da Computação têm ingressado nos melhores programas de mestrado e doutorado do país”.
Resultados
A pesquisa demanda o investimento em infra-estrutura de laboratórios e equipamentos, suprida pelo UNIVEM, com isso o nível técnico e o aprofundamento dos projetos desenvolvidos atingem resultados respeitados não só na área acadêmica, mas também no mercado profissional. Artigos de alunos e professores dos cursos de Ciência da Computação são aprovados nos melhores eventos do país, sendo que parte deles em eventos internacionais de renome. Estes resultados refletem em diversas esferas do meio acadêmico-profissional. Como conseqüência nos dias 3, 4 e 5 de novembro será realizado no UNIVEM, um dos maiores eventos nacionais envolvendo tecnologia open source aplicadas as empresas e áreas acadêmicas que terá apoio do CNPq e da Sociedade Brasileira da Computação (SBC). Todos estão convidados a participar do CITOS 2010 – Congresso de Inovação com Tecnologias Open Source. Maiores informações em http://www.univem.edu.br/citos.
Fonte: Jornal da Manhã
Selo de Qualidade Guia do Estudante 2010 – Ciência da Computação UNIVEM
Ciência da Computação recebe Selo de Qualidade no Guia do Estudante 2010
Pelo quinto ano consecutivo o curso de Bacharelado em Ciência da Computação foi estrelado pelo Guia do Estudante e constará na publicação 2011 do guia de profissões e vestibular como um dos melhores cursos de Ciência da Computação do país.
Como aconteceu nos anos anteriores, mais uma vez neste ano o curso recebe o reconhecimento dessa importante e relevante publicação que norteia a escolha de muitos estudantes pela instituição e curso na hora do vestibular.
Parabenizo à direção do UNIVEM, professores , funcionários e alunos do curso por mais essa conquista de reconhecimento de qualidade do curso de Ciência da Computação.
Edição de agosto/2010 do Jornal do Univem
O Jornal da Fundação, edição de agosto de 2010, está disponível no site do UNIVEM, confira as matérias sobre os cursos de Bacharelado em Ciência da Computação e Bacharelado em Sistemas de Informação, são muitas conquistas de nossos alunos e professores na área de pesquisa:
- SIBGRAP 2010 tem dois artigos do Univem
- Univem vai sediar fase regional da Maratona de Programação 2010
- Artigo de docente do Univem fica entre os 10 melhores em evento mundial
- Fusco é indicado para Comissão Especial em SI
- Alunos de Computação conquistam bolsas Fapesp
Clique aqui para acessar a edição de agosto/2010.
Caso você queira receber o Jornal do Univem na sua casa mande um e-mail para: vanessaa@univem.edu.br
SENAC Marília tem vaga para professor de Linux
O SENAC de Marília está contratando professor para ministrar aulas de Linux no período da tarde e da manhã.
Interessados enviar currículo para cardoso@flash.tv.br.
Capacitação: problema sem fronteiras
Conhecem algum lugar, onde a demanda por profissionais de TI é maior do que a oferta? Onde o sistema educacional não consegue suprir as necessidades do mercado? Onde a falta de competências em informática pode comprometer o desenvolvimento e a inovação? Bem, estou me referindo à Europa.
Antes da minha expatriação, estava envolvido numa série de atividades para promover a informática brasileira. Meu foco era a transformação das áreas de TI das filiais de empresas multinacionais em centros de competência mundiais. Na Europa, continuei contribuindo com esse movimento e encontrei outros desafios.
A Comunidade Europeia (CE) percebeu que o déficit de capacitação em TI dos profissionais e dos cidadãos comuns ameaça à sua competitividade. Bruxelas lançou grupos de trabalho e colocou a mão no bolso para atacar o problema. Representando a nossa categoria profissional, estavam os mais renomados fornecedores de tecnologia, o que não é suficiente.
Mais da metade da força de trabalho de informática não trabalha nas empresas de TI, mas nos seus clientes, assim como eu. A CE se deu conta e convidou a EuroCIO, uma espécie de federação das associações nacionais de dirigentes de informática, para integrar os trabalhos. As empresas ligadas, direta ou indiretamente, a essa entidade compram mais de 100 bilhões de euros em produtos e serviços de TI.
Pois é aí que eu entro nessa história. Associado da EuroCIO, faço parte de um grupo de trabalho sobre educação em informática, que se integrou à iniciativa da CE. A minha maior surpresa foi me deparar com desafios semelhantes àqueles que enfrentara no Brasil.
Há quase 10 anos, num dos artigos para Computerworld, destaquei as dificuldades das empresas americanas na atração de profissionais de TI. A Europa vive problema semelhante, mesmo com tantos milhões de desempregados. A promoção da carreira de TI torna-se uma ação essencial. Precisamos de um verdadeiro plano de marketing. O universo das profissões ligadas à informática e as possibilidades de desenvolvimento de carreira, seja numa empresa de TI ou em qualquer outro ramo de atividade, ainda são pouco conhecidos.
A TI é muito dinâmica. Produtos e conceitos são renovados de forma muito rápida. O mundo acadêmico tem dificuldades para acompanhar essa evolução. A solução envolve o tripé governo, empresas e sistema educacional. O INSEAD desenvolveu para a CE um vasto programa descrevendo como as três entidades devem colaborar para garantir a formação de uma força de trabalho qualificada, capaz de se reciclar e alavancar a inovação no continente.
Dentro desse espírito, a associação de CIO está validando os currículos de renomadas instituições, para assegurar que os formandos tenham as capacitações requisitadas pelo mercado. Alguns dos programas muito solicitados como, por exemplo, arquiteto de negócios ou gestor de demanda, poderão receber o selo de aprovação da EuroCIO. O conceito aplica-se a programas de MBA e afins.
A Europa está trabalhando desde a inclusão digital até a formação de futuros CIOs. Sem dúvidas, um programa ambicioso, cujo sucesso também dependerá do contexto sócio-econômico. Os EUA enfrentam os mesmos problemas, porém conseguem manter uma saudável máquina de inovação graças à economia mais liberal, a cultura empreendedora e a atração de profissionais qualificados, sobretudo da Ásia. O Brasil deve se espelhar em todas essas iniciativas, não só para organizar o seu próprio mercado, mas também para aproveitar a imensa oportunidade. Depois do sucesso indiano, outros países organizam-se para suprir as necessidades da Europa e EUA.
Fonte: http://computerworld.uol.com.br/blog/gestao/2010/07/01/capacitacao-em-ti-um-problema-alem-das-fronteiras/
Fernando Birman é Diretor de Estratégia e Arquitetura de TI do Grupo Rhodia e trabalha em Lyon (França).
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